На щастя, у вчених є для нас і добрі новини: матеріал, який у процесі вивчення піддається якісній смисловій обробці, забувається значно повільніше, ніж просто зазубрений (саме механічне запам’ятовування використовувалось в досліджені Еббінгауза). Тому намагайтеся, коли вивчаєте англійську лексику,

• будувати асоціації; наприклад, ми хочемо запам’ятати слово impatient (нетерплячий) і бачимо на слайді пацієнта (a patient), який сидить в довжелезній черзі в лікарні та помітно нервує. Далі бачимо контекст: «The patient is becoming impatient». Завдяки асоціації двох схожих за звучанням слів наш «impatient patient» запам’ятається дуже легко та надовго;
• пов’язувати новий матеріал з тим, що ви вже знаєте; для прикладу, якщо ви розумієте значення слова organize, то здогадатися, що означають, та запам’ятати однокореневі organization, disorganization, reorganization, organizer, organizational, organized, disorganized, reorganize тощо буде набагато простіше;
• персоналізувати матеріал та накладати його на власний життєвий досвід; наприклад, якщо ви намагаєтесь запам’ятати слова, що характеризують людей, пов’яжіть їх подумки зі своїми реальними знайомими: Боря is boring, а Вітя is witty.
• вчити слова в контексті; запам’ятовувати слова в складі поширених словосполучень набагато ефективніше, ніж вивчати їх ізольовано;
• робити ваш навчальний досвід яскравим та працювати лише з матеріалами, які вам цікаві. Попросіть свого викладача будувати заняття на основі актуальних для вас історій, рольових ігор та кейсів, адже доведено, що події, які викликають емоції, запам’ятовуються набагато краще та забуваються значно повільніше.

Це далеко не повний арсенал прийомів, які допоможуть вам навчатись ефективно та пам’ятати вивчене довго. Про найбільш результативні, з точки зору сучасної науки, навчальні техніки – в нашому наступному матеріалі.